周天去学琴，如果老师不说都不知道一本复印的小册子学完，已经到了一级的小提琴水平了。之前只知道钢琴四级，六级，八级，小提琴一级从来没注意过，其实也是拉了半年觉得太难听被妈妈我直接无视了吧。

这半年的点滴，分享给家有琴童学琴的家长。

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1，兴趣是最好的老师？不是。

在决定选择小提琴作为乐器学习之前，我和我们家小孩都没见过小提琴，也没听过小提琴演奏会。去去上课的第一天，老师问学小提琴是小孩有兴趣自己决定的还是？当我回答我定的时候老师秒懂了，又是往前冲的虎妈一个。

现在半年时间，小孩子的兴趣度一直保持在5分的样子，不高不低，说他没兴趣吧，好像有那么点，有时候练琴练的发火了家里气压超低我爸说不学了不学了的时候，小孩脱口反驳说：不行！说他兴趣浓厚吧，好像真没有，因为每晚的拉琴时间他都磨蹭的，各种理由希望不拉，完全没有搭乐高坐飞机的热情与兴奋劲。但100多天就这么坚持下来了，兴趣在漫长的学琴生涯中算不上最好的老师。

昨晚新鲜出炉了一个对话，把我笑惨了。

2，老师是最好的老师？是的。

决定学琴的那个夜晚，我在58同城上找了三位一对一的老师聊天，火速决定下一位，按照老师的建议淘宝了一只大厂出厂的200多块钱的小提琴，我们就这么入门了。

我的选择标准很简单，1是自己出来带学生的老师，单打独斗更看重口碑和教授的过程，如果是去机构学琴，我们去体验过一次雅马哈钢琴课，一个琴室15个位置，老师45分钟寓教于乐地告诉了小孩子123的位置在哪里，仅此而已。所以个人看法不一样，机构的老师更多是发一份工，对小孩子整个学习负责的不是他个人，所以尽心尽力自然比不上自己干的老师了。

2，现在的老师自己也有小朋友，比我家小孩小一点，更有同理心吧。最近我家小孩上课皮的一塌糊涂了，老师直接说刚来上课的时候腼腆不说话，现在越来越皮，不好管了呀，哈哈。

3，在58同城介绍页面上，放上了自己和老师的照片，这就是资格的认证。事实证明，跟老师很重要，这半年我们学的不急不燥，把基本打扎实了再向前。

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3，小提琴真的好难啊。

到现在为止，还是非常地锯木头。要拉出一首好听的曲子，琴弦要稳不碰弦，手指压的位置要对力度要对，最后才是节奏和熟练度。每次学完琴回家的第一个夜晚是我们的bad day，忘的差不多了，重新熟悉一首曲子，回忆老师教的，往往，我们是要拉哭的。

上周拉的两只老虎，我周一周二没在家，他就自己在外婆面前练，等到我周三检查的时候，发现第一个音，他识谱识错了，把2认成了6，小孩肯定不承认呀，纠正过来的过程是满脸泪水……

其实他们也是有小自尊的，不愿意承认自己错了，但有个讨厌的妈妈逼着他面对错误了，哈哈。

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4，有监督拉琴的好妈妈吗？没有的。

那个学琴的小孩要成人长大以后才会不埋冤妈妈的恨的吧。

音乐和艺术是可以一生陪伴、受用的学科，没有人要求你必须要学，要学的专，可是你拥有的这两门艺术比起数理化更深深烙在你身上。或许只有艺术有这样的魔力。

​所以在学琴这个10年+的时间里，考验的不是小孩有没有耐力，有没有兴趣，考验的都是妈妈，愿不愿意一如既往义无反顾地陪伴下去。曾经，我自己学琴的时候，我妈我爸做自己的事情知道我每天练习了，结果那一个个的难关我很容易就放弃了，现在想来，画画、乐器、舞蹈、书法，哪一项不是需要家长一起在小孩子重复的、枯燥的练习中去帮他一把的呢？

所以不要陪伴，好好监督吧。​

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