一个朋友，父母是大学老师，自己是当地有名的眼科医生，长年各地巡诊，经济条件非常好。他有一个儿子，从小就表现出卓越的商业思维。五岁多去公园，看到铲沙子的玩具问问多少钱，然后告诉爷爷先不买，门口小卖店比这里便宜。出去吃饭，从来不在饭店要饮品，而是到就近超市去买。家里人甚至觉得孩子太会算计，不像这家人的孩子。上学以后，孩子自觉开始做买卖。他家楼下是小商品批发市场，当发现价格差之后，他就提前统计孩子们需要买啥，然后第二天给同学带来。为了批发商品，他宁可早起半个小时。到了学校，他卖的东西比学校周边价格要低，有时还搞一些赠送，整的在同学中人缘还挺好。后来，老师发现了他的经商行为，就找他谈话。孩子竟然通过自己的争取，得到了老师的认可。他只和爸爸说：“我保证不耽误学习就是了。”家长刚开始也反对他做这种事，但最终老师和家长都采取了默许的态度。这个孩子很聪明，学习成绩能保证班级前十。他非常享受自己的经商过程，未来的理想是做大生意。这个理想和全家人的希望出入很大，但除了尊重，似乎也没有什么更好的办法。七岁的孩子在学校，同学借用一次铅笔刀收五毛钱，这种做法我并不反对。如果是偶然为之，那纯粹是鬼主意多、好奇心强，所作行为带有尝试、探索性质。如果经常这样，说明其他同学不长记性，理该受罚。这里需要和孩子强调的是：第一次借，第二次才收费，但做所有事情都要得到老师和身边人的理解。

参考：用一次削笔刀挣五毛钱，真厉害，才7岁的小孩。但本人认为，必须立刻制止，不然后患无穷。讲我班一个真实的事例吧。去年快期末考试时，家委会给孩子们买了一本复习资料，用来复习，上面有答案。我按照一贯的原则，答案都得上缴，第一次感觉孩子们挺好的，竟然都交了。写卷纸的时候我发现一个答案错了，而且是个很简单的题，但我发现，班上竟然有两个学习不错的同学，写的和答案一模一样，经询问，她也很快承认，是照答案抄的。我就奇怪了，答案都收了，去哪弄的答案，他说，班上一个孩子在交之前复印了很多，每份5元，快卖完了。然后我们同级老师开始挨班找买答案的，竟然有40多人，我班卖答案的孩子说，他说卖了十份，其他班也有卖的。他还供出班上有帮其他孩子写作文的，每篇5元，把我吓了一大跳。然后我们各班都很严肃的的开了一个班会，严禁这种行为的再次发生，如有再犯，立刻回家反省，不准上课。这种现象到初中还会有，而且很多，有些是让别人抄作业，一次几元。看似小事，但在学校，这绝对是大事。第一：扰乱了学习，动摇了军心。有了捷径，谁还努力学习？第二：无本之利诱惑太大，时间长了，哪还有心情学习？第三：看似好心，实则是助长犯罪，绝对不可纵容。7岁的小孩子，可能并不太懂，只是感觉好玩，还有零钱花。但作为家长一定要正面引导，小孩子之间互相帮助都是应该的，不能用钱去衡量。难道别人跌倒了，不掏钱你就不扶一下吗？很多东西是金钱也买不到的，比如友谊。另外，挣惯了钱，他就会想别的渠道，比如我举例的几种，这在学校是很多的，这种行为是绝对不可以的。世界上不是什么钱都能挣的，有些钱是无论如何都不能挣的，比如助长犯罪。孩子还小，一定正面引导。大家说呢？

参考：孩子的这个行为，预示着孩子的财商开始萌发，我们不应该去堵，理财意识是很多孩子所缺乏的。

大多数家长都期望孩子成龙成凤，到底就是希望孩子有赚钱的能力，而7岁就能萌发这个智慧，实属好事，我们需要加以引导。阻止是阻止不了的，因为赚钱已经成为了孩子思维定式中的一部分，而且获得可以自由支配的金钱，不依靠父母，这就已经足够诱惑孩子，这次打断了，下次孩子就不和我们说，或者干出更离谱的事情来。从另一个层面上来说，孩子估计也是被逼急了，无意中用这个方法来让不带铅笔刀的小朋友长记性，但在实施的过程中，孩子被里面的荣耀感虚荣心所诱惑了。1. 给孩子分析顺着孩子的思路，用我们成人的方式来给孩子进行分析。“如果每个同学都带削笔刀了，就没办法赚钱了呀？而且，一天能有几次借铅笔刀呢？所获得的的利润不大，而且还要花费时间做服务，这样可就影响学习了。当你的成绩不好，大家认为你是坏孩子的时候，别人连跟你玩都不愿意了，还愿意和你做生意吗？爸爸/妈妈有更好的方法，你要不要听听？”尽量用孩子听得懂的方式去讲，指出不合理的地方，但同时抛出“诱惑”赚大钱。2. 让这变成一次集体活动孩子这个动作，可能会让其他小朋友反感，但是也给其他小朋友带来了理财启示。如果我们不加以引导，孩子变成小财迷，养成视财如命的性格特点，那就真的糟糕了。通过第一点的抛锚，现在我们要收线了。“这生意做不了多长久，也赚不到几个钱，而同学之间更应该互相帮助，这个我相信你是明白的。咱们是不是可以通过这样互助的形式，让其他小朋友和我们一起学习进步？然后大家一起举行一次班级买卖活动，把各自的小玩具拿出来进行集市卖货？你上次不是说那XX同学的玩具你很想要么？你想想，要是大家对你更熟悉，那么大家是不是更愿意和你交易呢？”这是在教孩子，做生意得先学会做人，而同时，咱们可以把这个优势发挥出来，让其他同学也受益。3. 和老师、家长沟通咱们是不是可以和老师沟通，在校内举行一次这样的义卖活动，把所得的财物，捐献给希望工程？可能老师不愿意承担这样的责任，因为这需要老师协调多方信息。那么我们是否可以在家长里面先传开了？住得近的几位家长，利用周末的时间，在小区内进行义卖活动，既保证了安全，又锻炼了孩子，还培养了正确的三观。

参考：赞同不妥的观点。足以看出七岁小孩精明灵利，有经商理财意识，但小孩在这期间主要学习，致使德智体全面发展。应该加强二方面教育。1：让小孩懂的这个年龄段主要任务是努力学习，学习雷锋精神，做好人做好事。2：加强小孩的思想道德教育，好好学习天天向上，互相帮助，互相团结。

参考：🌿🌿七岁的儿子在学校做生意，别人用他一次削笔刀给他五毛钱。作为家长自己觉得不妥是对的。理应抓紧对孩子进行德育方面的教育。🌿🌿常言道：“做事先做人”。德育教育应从小抓起，这关系到孩子的未来，是孩子的立身之本。主要从教育孩子明辩是非标准入手，告诉孩子什么是对的，什么是错的，应该怎么做，不应该怎么做。要向孩子说明助人为乐、互帮互助、友情友谊是我们每一告诫孩子唯利是应该从小树立远大理想，加强品德素质修养，同学们之间讲道德、讲友谊，互相帮助，共同进步，做一个品学兼优的好孩子，长大后要为祖国和社会贡献自己的聪明才智，成为一名对社会、对人民的有用之才、栋梁之才！🌿🌿总之，对孩子的教育事关重大，切不可麻痹大意，我们每个家长都应该积极主动的配合学校，认真做好德育方面的教育，这关系到我们祖国的未来，民族的希望，家庭的幸福，也关系到社会文明、进步和发展的质量和动力。理应从点滴着手，抓紧抓好，把我们的下一代教育好、培养好，让中华民族的优良传统美德代代相传！参考：

“金金”是老穆的高一同学，城里人。有一天，金金拿着一件黑色体恤，对我说道:“小穆，我这件黑色体恤原价99元，现在卖给你，只要39元，你要么？”老穆当时心里一怔，心想:“同学之间还做生意？老穆还是头一回遇到。若是在乡下，哪要什么钱呀，都是直接送的。”金金看我没有回应，接着道:“你先穿一下嘛，不好就不买。”盛情难却，老穆于是就穿了。说句实话，我觉得很一般，因为老穆本身就皮肤黑，所以从不买黑衣服。“你看看，多合身呀！买了吧！再给你便宜点，19元。”金金道。架不住好言相劝，老穆最终还是买了。假期回家后，母亲看了后，道:“哪来的衣服？一点也不适合你，皮肤与衣服一顺色了，不好看。”“同学送的！”老穆骗了母亲，没敢说出真话。从那以后，老穆就再也不穿那件体恤了。从那以后，老穆也自动疏远那位同学了。金金不仅推销体恤，还卖其它东西，或许是鬼迷于做生意，金金高考落榜了……老穆不建议小学生在同学间做生意，不仅影响学习，还影响同学关系。若想锻炼孩子的“金钱意识”，大可通过其它途径，而不是靠赚同学的钱。外国的故事中，或许会有这样的故事，但在中国，这样的事情往往是行不通的。试想一下，倘若你收了同学的钱，老师、学生及家长，能支持这件事吗？老穆认为，父母若想锻炼孩子的金钱意识，可以在家训练孩子。比如孩子要钱，父母可让孩子做一件事情，然后获得相应的报酬……方法还有很多，老穆就不再一一举例了。【结束语】同学之间，互相帮助是一种美德，我们万不可在美德中夹杂着些许“铜臭味”，那就不好了。你们觉得呢？如果您觉得不错，记得要让孩子有一个正确的理财观念，像节约零花钱，节约书本费用等，都是开源节流的措施，没必要在学校在同学间做可有可无的买卖。等到孩子成长以话，如果确实表现对生意买卖的爱好与敏感，你满可以及早让孩子学习经济方面的学科努力，一个成就未来的经济专家，或超凡脱俗，纵横天下的商战人才也未可知。我儿子自小学画，画作让一个学生家长相中，提出花十五元买画，儿子很痛快地把画卖了，那年儿子才十岁，我当时不在场，也就没有想到有什么不妥的想法，却想到儿子有可能吃上画画这碗饭。果然，现在在上海某动画公司做动画分镜师。你不要觉得如何的不妥，应该发现孩子的长处，发现他感兴趣的地方，适时引导，让天才的萌芽得以发展，让孩子的天份得以更大的扩大，及至长成有用的栋梁。

参考：孩子才七岁，小小的年纪，商人气息太浓重了吧？受到了什么思想意识和行为方式的影响，竟然在学校，同学中做起了小本，却利润颇丰的生意？一个铅笔刀值多少钱？削一次要收五毛钱，人虽小，心也太眼也太多了吧？既然家长知道这件事，需要以小见大，循循善诱的去引导孩子，立马停止这种危害年幼无知，孩子心灵的做法。并且，要及时想方设法打开孩子的心扉，弄清楚他为这么做的目的和原因是什么？做到有的放矢，对症下药，才能予以制止。是否家长不给孩子的零花钱，或者给的太少，迫逼无奈才想出了如此怪招？还有近墨者黑近朱者赤。家里父母经商或者平日里三句话不离谈钱，误导了孩子。孩子过早过多的经常耳闻目睹钱财之事，幼小的心灵里，灌输了过多的生意经，不是什么好事！发生这种与年龄不符的行为举止，想必，搞清了原因，就容易予以制止了吧？（网络突然有一天学校通知家长去商量大事，堂哥丢下工作赶紧跑过去。原来他儿子在学校收了全班大部分同学的“作业罚金”，而且并非老师授权，不能按时交作业的一次2元，不能背诵课文的3元，短短半学期那孩子居然收了1000多元，全校为之震惊！直到有学生在家偷钱被家长发现追究到学校才露出马脚。孩子那么小就把学校当成生意场，很显然是不合适的，必须要尽快予以引导和纠正，否则这个孩子的注意力将会完全转移到歪门邪道上去了，这是不利于学习和价值观形成的。学生的生意经思维来源于何处？7岁的小孩按道理对金钱根本就没有概念，也不会懂得什么是金钱交换，大部分孩子只会要买东西，买这个买那个。但的确有一部分孩子就有生意头脑，我想这个生意头脑基本上是来自于父母对家庭的影响。比如孩子做某一件事情会奖励一块钱，听一次话会奖励一个小礼物，有什么事情没满足孩子就弥补一块钱，这些不经意的举动，实际上就在孩子心中形成了利益交换的概念。父母应该怎么办？耽误之急，父母应该尽快淡化孩子金钱至上的概念，不要什么事情都用金钱来满足孩子，给孩子造成金钱可以解决一切问题的印象。与此同时，孩子学习和生活中遇到的问题，父母都应该尽量通过非金钱的手段去帮助解决，金钱开路的做法一定要回避。最后还要培养孩子要讲人情味，不能什么事情都以金钱的衡量和判断，同学之间借个物品都要钱的话，那走向社会还能好好做人吗？所以，精明和赚钱都是好事，但父母绝对不能让自己的精明变成无知。孩子是最喜欢模仿的，孩子会自动从父母那里受到潜移默化的影响，从而形成自己的价值观。最好的方法就是父母自己做好榜样。对此你有什么想说的，

参考：童年意识有超前，似乎无心无观念。友爱缺少失常礼，小苗不顺易变奇。互邦互助多友情，关爱同学警常鸣。借助本是交往理，时常诱导人之情。观爱互尊理讲清，无邪大意礼仪明。幼小听话很好办，长大有识理很难。养成自私光认钱，无情无义人不鲜。如等青少判逆期，只恐出弯难修正。家长本是子标杆，身教言传自当先。育好后人家国福，也能避免老自苦。

参考：我也觉得不妥，孩子才七岁，他还不懂啥叫做生意，总感觉好玩，这样挣钱太容易了，岂不知，这样的行为会遭到其他孩子的反感。以前一个朋友，假期带孩子到国外亲戚家玩，在亲戚家就学会挣钱，他是跟亲戚家孩子学的，亲戚家孩子给他玩玩具、看书给他要磨损费。后来他也学会挣钱了，早晨出去买早点，再高价卖给亲戚家人吃，回国后把这习惯带到学校，到处挣同学们的钱，引起同学的不满，后来经过老师的教育，家长说教，改掉了这个习惯。西方国家和中国教育孩子的理念不同，文化也有差异。中国看似不妥的事，在国外不以为然。孩子在求学期间，要教他们互相帮助，不能事事拿钱说话，要不然可能被孤立，集体生活不能太自私，否则没有朋友。习惯成自然，一旦养成了习惯，就很难改变了。孩子小时候，要给他树立正确的人生观，等大了之后少走弯路。七岁的孩子脑瓜太聪明了，只要培养好，日后一定错不了。这只是我