两栖动物的生殖和发育思维导图(两栖动物的系统发育)
情景导入
1.出示一个谜语请学生猜
2.请学生概括两栖动物的主要特征
。
探究学习
学习任务一:两栖动物的生殖
倾听青蛙鸣叫的音频,思考以下问题:
①是否所有的青蛙都会鸣叫呢?那青蛙为什么鸣叫?
只有雄蛙才会鸣叫,雄蛙鸣叫是为了求偶,吸引雌蛙。
②青蛙的鸣叫是一种什么行为?有什么意义?
青蛙的鸣叫是一中繁殖行为,是雄蛙和雌蛙进行交配,这种现象叫做抱对。
观察一幅青蛙抱对的图,思考以下问题:
③青蛙的抱对行为有什么意义?
抱对刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子。有利于精液直接排在卵细胞上,这样就会提高卵细胞的受精率。
④尝试概括出青蛙的生殖过程。
雄蛙鸣叫-雌雄蛙抱对-受精卵
学习任务二:理解两栖动物的发育
观察一幅完整的青蛙发育历成图
①首先受精卵发育成小蝌蚪
②小蝌蚪生活在水中用腮呼吸。蝌蚪经过不同时期发育,长出四肢,同时尾巴逐渐消失发育为幼蛙。
③幼蛙再发育为成蛙
④成蛙生活在陆地也可以生活在水中,用肺呼吸,同时皮肤辅助呼吸。
早期蝌蚪与成蛙的比较:
早期蝌蚪 成蛙
四肢
尾
呼吸器官
生活环境
食物
变态发育
学习任务三:探究两栖动物的生殖发育与环境的关系
分析资料,讨论:
①这些畸形蛙的出现,最可能是什么原因造成的?
畸形蛙可能是水污染而造成的,水中有影响蛙正常发育的物质。
②上述事例说明,环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境,使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降,种群的数量和种类减少。
③观察畸形动物之后你有什么启发?
为了保护包括我们人类在内的生物,我们必须爱护环境,保护环境,防止环境受到污染
课堂小结
一、青蛙的生殖和发育
生殖:鸣叫—抱对—体外受精
发育:受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙
二、两栖动物的生殖发育和环境
1.水环境减少
2.水环境污染
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