狭窄的马路，少见的红绿灯，上班的自行车大军，手握粮票的大妈，搬着小板凳到隔壁家 看黑白电视的孩子，清一色的绿军装，电影院播放的《庐山恋》，这就是80年代。那时天很蓝、洗衣服常跑河边，家里烧了碗红烧肉要给邻居送点，空调、洗衣机是什么？PM2.5是什么？淘宝支付宝是什么？无人知晓。吴林和方华是一个班的好朋友，正念初中，吴林成绩好，名列前茅，老师同学都看好他，方华只是一般。可令人诧异的是:吴林退学了，他们家实在是太穷。吴爸爸是铁路的底层员工，在外地工作，收入不高，家里5个兄妹，全由母亲照顾，为了生存，母亲忙里忙外，天天做苦力，不堪重负。现在只好让老二的吴林辍学，一边带着几岁的妹妹，一边当学徒，补贴家用了。方华一边感到惋惜，一边庆幸自己家里条件还可以，勉强过得去，他决定继续读书，以后参加高考。

1977年恢复高考，不少学子欢呼雀跃，可随着时间的推移，高考制度的弊端也逐渐显现出来，每次进入高三的教室，会发现成堆的教辅和试卷，学生一个月要参加好几次月考，为成绩操碎了心，除了正常的满课，每天还要挑灯夜战到凌晨一两点，家长又心疼又无可奈何，毕竟多努力一会就多点胜算，一分的差距有时就是一本二本的差距。恢复高考已经快四十年了，进出大学校门的新生老生也换了很多批，高考制度经历了怎样的变迁？中间有多少辛酸苦楚？

让我们把时间拨回到上世纪七八十年代，1978年高考，610万人报名，原打算录取29.3万人，最终录取40.2万人；1979年高考，468.5万人报考，录取28.4万。总体来看，考生的人数多，录取比例极低，真的就是千军万马过独木桥。这跟建国初期的情景反差太大，1952年报名人数7.3万，1953年9万，到1963年也不过53.1万，还没现在一个河南省的考生人数多。怎么到七十年代末人数就激增了！一方面是文革中停止高考的原因，还有就是五六十年代人口的激增；加之大学生是人们很向往的一个身份，考上了是公费入学，毕业包分配，国家养你，进入体制，端铁饭碗，还有机会当干部，这样的好事哪里找去？以前还有“大学毕业生待遇”一说。尽管竞争激烈，还是有几百万人争先恐后。

但没考上也不会太在意，因为录取的人是凤毛麟角，大部分人还是落榜的，那时的学习氛围也不是特别浓，对学历要求也不高，很多家长不是太重视，家里兄弟姐妹好几个，连吃饭都是问题，也没多少闲钱投资教育，所以没考上心里也不会太不平衡。直到20年后国企工人大下岗，社会对学历的要求高了，找工作屡屡碰壁，回到寒舍，上有老又下有小，这才意识到吃了文凭的亏，对子女的教育变得异常重视起来，很多人现在都没找到理想的工作，整天心不甘情不愿的干体力活，把希望全寄托在了儿女身上：20年后的事，谁知道呢。

正式进入80年代，惊奇地发现报名人数少了很多，大致维持在每年一两百万人的水平。这就不得不提到被废除的高考预选制度，这个制度贯穿了整个80年代。要求各地在高考之前再举行一次场考试，根据成绩，把一部分考生提前淘汰出局，他们不得参加高考。给出的理由是考生人数过多，改卷难度太大，竞争过于激烈，舞弊现象层出不穷等。到底有多少人有资格参加高考，各省市也不一样，要求是录取人数的三到五倍。假如一个省有10万考生，计划被高校招收1万人，那么有资格的最多5万人，剩下的5万不用高考就被淘汰了。就这样，很多学生辛辛苦苦读了多年，连高考试卷长什么样都不知道就被了刷下去，考生之间的分数竞争更加激烈。部分重点中学是免预选的，他们成绩比较好，肯定能过，而那些一般中学、成绩中下的考生就遭殃了，每到那个时候，一些学校就给一个班几个名额，尽管有四五十个学生想高考。

一次大考变成了两次大考，评卷老师是轻松了，学生的压力可就更大了。1981年《人民日报》转载了一篇文章：《羊肠小道上的竞争叫人透不过气来——来自中学生的呼声》，记者问学生：“你感到精神上最大的负担是什么？”学生说：“最怕的是过不了高考这一关，我们就像在羊肠小道上赛跑，谁都想跑到中点，但随时都有被挤掉的危险。”“学校把有经验的老师集中到几个快班，一摞一摞的复习资料，纯粹是填鸭，催肥，死记硬背的东西太多”“有个同学得了七十分，他爸爸知道后，不问青红皂白，跑到学生宿舍，当着同学们就给了一巴掌，责骂道：有人得90分，你就不能得70分。”看来现在重点中学分什么零班实验班的方法由来已久，为了提高升学率，扩大学校知名度，中学不停地考学生，增加负担，试想如果上线率低，家长怎么会放心把孩子送到这来呢？没有学生，学校就办不下去。竞争不仅在学生之间，还在学校之间，家长之间，互相攀比，不能禁止。著名中学的标准就是上线率，那些年，是黄冈中学最辉煌的时代。

全国都被高考这根指挥棒指挥的团团转，文理分科就更是如此了，因为高考是分科录取，所以很多中学高一就把文理科分好了，自然导致知识结构畸形。大多数学生都倾向于报理科，文科总是被歧视，人都是现实的，理科院校多，招生规模大，又能学到一种技术，五六十年代学习苏联，优先发展重工业，跟理科的关系大。文科的内容就显得虚，专业少，招生人数少，人数差距太大，死记硬背太多，好多人一提到文科，一句话立马脱口而出：“不就是背嘛。”教育部门看出了其中的弊端，发文件要求各地不要过早搞文理分科，不要高考考什么就教什么，要给学生减负，基本上只是一纸空文，不改变游戏规则、不改变唯分数论，谁听你的，逆水行舟，不进则退。后来经过研究，高中毕业会考制度应运而生，有的省份要求比较紧，有的就是相当于走形式，变成文科生抄理科生，理科生抄文科生，最后皆大欢喜。

保送生制度也出现于八十年代，他们不经过高考进入大学，确实选拔了很多人才，但偶尔也会暴出走后门、拉关系的丑闻。从1988年起，部分高校开始招收一部分自费生，就是交钱上大学，达到分数线的，正式录取的，公费入学；没有达到的，交钱，有的学校明码标价，差一分要多少，挺贵的，一般人读不起，不利于教育的公平性，因此到1996就被废除。但高校收取学费却在这时开始，明确提出：大学教育不是义务教育。

最近不少省份又用上了全国卷，其实整个八九十年代也是如此，全国的考生在同一天写同一篇作文，经历过高考的人对其他题目可能没什么印象，但对作文肯定是难以忘怀的。高考规模的扩大使出版社看到了商机，教辅资料成堆出现，优秀作文选更是供不应求，随便翻开一本二三十年前的作文书，从字里行间能够发现不少历史信息，不妨拿1991年的作文来看看。

题目：

某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

要求：1.写成发言稿和议论文都可以。2.不少于500字。

优秀作文选段：

“人才需要培养，一个国家和民族的发展同样如此…在国外，西方资本主义国家时刻妄图对我国进行和平演变，在国内，社会生存力又很落后，改革开放正处在最艰难的时刻…我们现在已经近墨了，但我们没有黑，因为我们的心是红的，我们的意志是坚强的，相信有一天共产主义的宏伟大业将在这墨色氛围中实现，而共产主义的光芒必定在墨色中变成红光。

“我们中国有句老话‘近朱者赤，近墨者黑’。现在我们也常常听到看到：某某工作人员在外事活动中被资本主义腐朽生活方式所诱惑被拉下水。改革开放中这种事情难免要发生的，虽然只是少数。”

“改革大潮，冲刷着旧有的种种禁锢，也往往难免泥沙俱下。国门打开，熊掌、洋烟、垃圾也会一同泊来。何以勇立潮头，何以去粗取精，何以搭砌我们完美的社会主义大厦呢…我们九十年代的青年人是具有较高素质的国家建设主人，面对周围有斑点的同学、朋友，面对社会上的点点墨迹，我们怎能无动于衷。”

“同学们，我们所处的时代，所处的年龄，所肩负的任务都要求我们要把握自己，使自己成为又红又专的四化建设人才。”

“九十年代，是改革开放的年代，有些人经不住资本主义腐朽的糖衣炮弹袭击而屈服了。而守卫祖国大门的战士们，凭借着对祖国对人民无比忠诚的心，抵住了黄色书刊、美元的诱惑，捍卫着祖国神圣的领土。”

不知道当年写这些作文的学生最终考上了没有，现在过得好不好，二十四年过去了，也就是人到中年吧。如今的学生在作文里谈最高理想，一般都是说为实现伟大复兴的中国梦而奋斗，当年说四化比较多。看1991年的优秀作文集会发现对资本主义的批判几乎篇篇都有，“十多年改革开放”“我们九十年代青年”也是高频率的词汇，估计考前老师特地强调过要结合时政。如果了解到东欧剧变、苏联即将解体、西方制裁的写作背景话，就没什么奇怪的。

1999年，令无数高三学子兴奋的消息传来，高校要扩招了，这意味着上线的几率将大幅增加，果然，1999年录取160万考生，比1998年足足多了52万人，增幅达百分之四十八，2000年，录取221万，2001年，录取260万，新世纪的前十年也是考生人数井喷的十年，2008年，达到亘古未有的1050万。以前大学生是宝贝，几个单位抢一个大学生，现在满大街都是大学生，几个大学生被一个岗位挑来挑去。扩招后的问题已经不是上大学难不难，而是找工作难不难。十四大后市场经济体制逐步建立，大学生大多都是自主择业，少部分包分配，由市场来配置资源，之前虽然可以解决工作问题，但叫你去哪就去哪，一干往往一辈子，除非有关系。

经常会有这样的新闻，比如报道大学生毕业后养猪、养羊、街头摆摊烧烤等，很多人都觉得难以接受：大学生不应该跟这些工作联系起来，应该是光鲜亮丽的才对。每年需要就业的大学生越来越多，新的毕业季来临，媒体就会报今年是史上最难就业年。在这样的环境下，就业率就成为一个高校好不好的重要依据，为了提升就业率，高校盲目增开“热门专业”，导致相关专业人员严重过剩；有些高校还要求毕业生必须和有人单位签约，并出示相关文件，否则不发毕业证；会计金融等有钱途的专业受热捧，历史哲学就变成冷门专业。真正求学求知的人少了，图财图名的人多了。

高考就像是一碗中药，苦涩又不得不喝，尽管我们知道里面存在着太多太多的问题，却又找不到更好的制度来替代它。人们对衡水中学、毛坦厂中学存在着很多质疑，但把孩子送进去的家长并没有减少。最倒霉的是中西部的一些人口大省，考生数量多，好学校没几个，反映在考试上便是题目难，题量大，分数线高。经济水平的提升，教辅资料的普及，考生人数的增加，培训班的火爆，推动着分数竞争的白热化。寒门难出贵子，高考几乎是很多家庭的唯一出路。

二十多年一晃而过，方华召集当年的初中同学聚会，想到曾经的读书岁月，他感慨不已，千辛万苦考上了高中，又参加六次高考上了大学，其间也曾想过放弃，但家里人不同意，觉得好不容易培养了个高中生，不能这样浪费了。读大学时，海南炒房正热，全民抢购物资，毕业后他在外地当了老师，经人介绍结了婚，有了孩子，过着平凡的日子，也曾想过下海、开网吧，苦于信心不足，没敢去。对了，吴林怎么样了，等了这么久都没见他来，找个人问下吧：“吴林现在过得怎么样了？怎么还没来呀？”。“吴林啊。他……他已经死了。”方华眼睛睁地老大，他几乎不敢相信自己的耳朵，“吴林本来是个工人，后来单位被买断，就下岗了，因为没文化，又没什么本钱、关系，只好天天拉车，打点临工度日，整天早出晚归，没想到前些年母亲又瘫痪，半身不遂，卧床不起，老婆又是个好吃懒做的，他是起早贪黑，没日没夜，本来把希望都寄托在在女儿身上了，女儿从小成绩也不错，没想到摊上08年高考，只是个三本。因为积劳成疾，患上了癌，就去了，也挺惨的，都不容易啊。”

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