类比推理和不完全归纳推理都是前提

• 2023-10-22 10:38:53 • 0次

一、评析缘起科学推理是物理核心素养科学思维维度下的要素之一。科学推理有三种，分别是归纳推理、演绎推理和类比推理。何为类比推理？是指一个物理事实中的“因”及其因果链与另一个物理事实中的“因”及其因果链相似，因此判断后一物理事实“一定”有一个果，且这个果与前一物理事实的果相似。这样的思维过程或思

一、评析缘起

科学推理是物理核心素养科学思维维度下的要素之一。科学推理有三种，分别是归纳推理、演绎推理和类比推理。

何为类比推理？是指一个物理事实中的“因”及其因果链与另一个物理事实中的“因”及其因果链相似，因此判断后一物理事实“一定”有一个果，且这个果与前一物理事实的果相似。这样的思维过程或思维活动称之为类比推理。

类比推理在科学研究中发挥了重要作用，很多重大研究发现都是在类比推理的作用下发生的，类比推理可谓是科学创造的重要源泉之一。但是，根据类比推理得到的“因果关系”未必是真正的科学规律，同样地，由类比推理得到所谓科学发现被“翻车”案例可能远多于成功案例，正如成功人士远比失败人士少得多一样。

但是，不能因为类比推理“翻车”案例很多，就否定类比推理的作用，更不能因为类比推理在科学研究中发挥了重要作用，而夸大类比推理的作用。总之，我们对类比推理应当具有实事求是的辩证认识，在探索中放开胆量，大胆猜测，在论证中谨慎求索，小心求证。

注意，翻阅04版、19版新课程教材，不管是文本正文，还是文本批注都没有“温馨”提示：除了α衰变、β衰变之外，还有其他衰变，更没有提到其他衰变具有完全一样的衰变规律，例如半衰期规律。然而，21年河北卷第1题考查了正电子衰变，为此号主做了专门评析；今天开始做广东卷，发现广东卷也出现了正电子衰变。今天就来评析这道题。

二、试题真容